Arturo Figueroa- Cellist
Leidenschaft für Musik und Menschen
Über mich
Arturo Figueroa Silva entdeckte das Violoncello im Alter von 16 Jahren und begann seine musikalische Ausbildung in Chile — zunächst bei Francisco Pino, Solocellist der Filarmónica de Santiago, und später an der Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, wo er mit Stipendium für akademische Exzellenz abschloss. Als hochtalentierter junger Musiker wurde er Mitglied der Chilenischen Jungen Philharmonie und erhielt mehrfach Stipendien der Chilenischen Nationalen Stiftung für Musik.
Nach dem Studium zog er nach Deutschland, wo er den Bachelor of Music im Fach Violoncello an der Hochschule für Künste Bremen bei Prof. Alexander Baillie. Im Anschluss vertiefte er seine künstlerische Ausbildung in intensiver Zusammenarbeit mit der renommierten Cellistin Tanja Tetzlaff. Ergänzend besuchte er Meisterkurse u.a. bei Adrian Brendel sowie Umberto Clerici, Solocellist des Sydney Symphony Orchestra.
Als Kammermusiker tritt er gemeinsam mit der Pianistin Kristina Legostaeva auf. Sein Orchesterrepertoire umfasst Projekte mit Musica Viva, Musikern der Deutschen Kammerphilharmonie sowie Aushilfstätigkeiten am Oldenburgischen Staatstheater. Auch in der Pop Szene war er zu finden, als Mitglied der Songwriter Band aus Bremen “Miss Hope goes fishing”.
Seit 2022 ist Arturo Figueroa Silva fest als Musiklehrer an der Musikschule Landkreis Cloppenburg angestellt. Seit 2024 leitet er die Cellogruppe des Jugendsinfonieorchesters Oldenburger Münsterland (JUSOM). Er lebt mit seiner Familie in Oldenburg.
Unterricht
Arturo Figueroa Silva unterrichtet Violoncello an der Musikschule der Stadt Oldenburg sowie an der Musikschule Landkreis Cloppenburg und begleitet Schülerinnen und Schüler aller Altersgruppen und Spielstufen — von den ersten Schritten auf dem Instrument bis hin zur fortgeschrittenen musikalischen Ausbildung.
Sein Unterricht basiert auf einer soliden technischen Grundlage und einem methodisch strukturierten System, das konsequent an die individuellen Bedürfnisse, das Tempo und die Ziele jedes Schülers angepasst wird. Dabei stehen Haltung, Bogentechnik, Intonation und musikalisches Verständnis im Mittelpunkt — Grundlagen, die eine langfristige und gesunde Entwicklung am Instrument ermöglichen.
Seine Schülerinnen und Schüler haben bei regionalen Jugend musiziert-Wettbewerben erste Preise erzielt.
Projekte
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